#ПНК в курсе
25 сентября 2026 года состоялось заседание Секции историко-обществоведческих дисциплин — насыщенная встреча, где педагоги Пермского края делились эффективными методиками и свежими идеями для занятий по истории и обществознанию средних специальных образовательных учреждений.
Участниками стали и наши преподаватели истории и обществознания: Надежда Викторовна Тутынина и Илья Борисович Жигалов .
В повестке было сразу несколько важных и интересных пунктов:
1. Обсудили план работы секции и внесли дополнения — над этим работала Марина Евгениевна Петрова (Пермский филиал ФГБОУ ВО ВГУВТ). Совместное планирование помогает выстроить системную работу и учесть запросы всех участников.
2. Виктория Валентиновна Кочинова (Уинский филиал ГБПОУ «Краевой политехнический колледж») представила проблемно‑диалогическую технологию для уроков истории. Такой подход позволяет вовлекать студентов в активное обсуждение, выстраивать логику рассуждений и учиться видеть разные точки зрения — а это особенно ценно при разборе сложных исторических периодов.
3. Ольга Андреевна Смирнова (Уинский филиал ГБПОУ «Краевой политехнический колледж») рассказала о технологии продуктивного чтения на уроках обществознания. Методика помогает студентам не просто «прочитать параграф», а действительно работать с текстом: выделять главное, понимать термины, соотносить информацию с примерами из жизни. Это отличный инструмент для формирования функциональной грамотности.
4. Завершила программу музыкальная викторина «История в песне» от Марины Евгениевны Петровой. Необычный формат: через песни студенты могут прочувствовать эпоху, запомнить даты и события, а ещё — обсудить, как исторические события отражаются в культуре. Получилось живо и по‑новому! 
Встреча получилась по-настоящему рабочей и творческой: коллеги не только представили свои наработки, но и активно обменивались мнениями, задавали вопросы, предлагали варианты адаптации методик под разные группы студентов.
Спасибо всем участникам за вовлечённость и готовность делиться опытом! Уже ждём следующих встреч и новых педагогических находок.
